脕rea de concentraci贸n y L铆neas de Investigaci贸n

El 谩rea de concentraci贸n 鈥淟etras, Lectura y Producci贸n Discursiva鈥 tiene soporte en el perfil y en la trayectoria del PPGL, que tiene el objetivo de promover estudios e investigaciones que proporcionen el perfeccionamiento te贸rico-metodol贸gico con epistemolog铆as variadas que lleguen en los campos de los estudios del texto y del discurso, de la lectura y formaci贸n del lector, de la producci贸n y recepci贸n del textos literario. Tales campos, caracterizados por la interdisciplinaridad, consisten en la significativa relaci贸n entre聽 estudios ling眉铆sticos y estudios literarios. As铆, la interdisciplinaridad de esa 谩rea supone convergencia y complementariedad, lo que significa, de un lado, la transferencia de conceptos te贸ricos y metodol贸gicos y, de otro, la combinaci贸n de diferentes l铆neas te贸ricas en la comprensi贸n amplia de la naturaleza y del funcionamiento del lenguaje humano.

Componen el PPGL las siguientes l铆neas de investigaci贸n:

  • Constituci贸n e interpretaci贸n del texto y del discurso: Estudio de procedimientos de constituci贸n y de interpretaci贸n del texto y del discurso en base a diferentes teor铆as de la enunciaci贸n y del discurso. Se caracteriza por la prevalencia del punto de vista interdisciplinar, ya que los estudios sobre el texto y discurso se distinguen por la variedad de enfoques te贸ricos oriundos de diferentes concepciones de lenguaje. Entre ellas se destacan las concepciones dial贸gica, socio-hist贸rica, enunciativa, sociointeraccionista y argumentativa. En ese sentido, el texto es estudiado bajo el punto de vista de la organizaci贸n estructural, de la enunciaci贸n y de sus efectos sobre el enunciado. Los estudios realizados en esta l铆nea de investigaci贸n buscan tanto la producci贸n del conocimiento cuanto su divulgaci贸n, aplicadas a la ense帽anza de lectura y producci贸n de textos.聽 聽
  • Lectura y formaci贸n del lector: Desempe帽a papel unificador en el PPGL y estudia los procesos de lectura de textos verbales y no verbales, de formaci贸n del lector y del profesor-lector y del cambio de los mecanismos de interacci贸n entre lector y texto frente a distintos soportes. Esa constituci贸n, establecida en la pluralidad y complejidad de la lectura, implica en un abordaje transdisciplinar, que son actuantes tanto en los estudios literarios cuanto en los estudios ling眉铆sticos. De la Literatura, la l铆nea incorpora los estudios sobre la elaboraci贸n y la interpretaci贸n de las obras literarias, en los g茅neros literarios cl谩sicos, actualizados聽 y reactualizados, creativamente, en m煤ltiples soportes y lenguajes; de los estudios ling眉铆sticos, observa el lenguaje como unidad de actualizaci贸n del sistema ling眉铆stico y como canal m煤ltiple de interacci贸n.
  • Producci贸n y recepci贸n del texto literario: Estudio de las condiciones de producci贸n y recepci贸n del texto literario, focalizando el proceso de creaci贸n y de interpretaci贸n de la obra literaria y examinando la actividad de la cr铆tica en ese sistema. Considerando el concepto de instituci贸n literaria propuesto por Julia Kristeva, en que destaca dos aspectos: lo de la propia literatura,聽 la pr谩ctica de la escrita y el hecho de esa insertarse en un c贸digo que consiste en transponer, desde cierto n煤mero de imposiciones,聽 una experiencia imaginaria o real; y aqu茅l configurado por las orillas de la pr谩ctica literaria, como las revistas, los jueces, la Academia, todo los que consagran la experiencia literaria y la dan una posibilidad de llegar al p煤blico.